Projeto Site Pedagógico

INTRODUÇÃO

Este site tem como objetivo proporcionar a autoaprendizagem e compartilhar, com professores e alunos, possibilidades para o ensino das Artes e da Educação Física escolar, área na qual tenho formação e maior domínio.

Para proporcionar a autoaprendizagem irei dividir com vocês fotos, vídeos, planos de aula, materiais de outros professores, livros e artigos que irão contribuir para desenvolvermos um excelente trabalho no campo da Educação Física e conteúdos comuns às Artes, tecendo uma educação de corpo inteiro e ajudando na formação de nossos alunos e no futuro de nossa sociedade.

TEMA PROBLEMA

Artes intermidiáticas e Educação Física: cultura corporal em movimento.

O tema/problema surge dos pontos comuns entre a Educação Física e as Artes: expressão corporal, ritmo, dança, ginástica, teatro, artes circenses, artes marciais, entre outros, podendo ser trabalhados em conjunto ou em parceria. Assim como a necessidade de se explorar os conteúdos da Educação Física utilizando-se as mídias, possibilitando e proporcionando seu aprendizado, almejando também alcançar alunos e colaborando na formação de professores.

OBJETIVOS

GERAL

- Proporcionar o ensino da Educação Física escolar e dos conteúdos comuns às Artes dentro da cultura corporal de movimento, a partir de recursos intermidiáticos.

ESPECÍFICOS

- Apresentar possibilidades para o ensino da cultura corporal de movimento, englobando Arte e Educação Física, através de vídeos, imagens, artigos e outros.

- Promover a aprendizagem, utilizando das mídias e do site pedagógico para divulgação e desenvolvimento dos conteúdos, possibilitando ao professor a utilização em aula e ao aluno a compreensão.

JUSTIFICATIVA

O tema escolhido: "Artes intermidiáticas e Educação Física: cultura corporal em movimento" tem como justificativa um período no qual eu, professora de Educação Física, tive que desenvolver um trabalho no campo das Artes e lecionar esta disciplina. A partir de então pude observar as possibilidades de trabalho conjunto a alguns conteúdos destas duas componentes curriculares.

Outro ponto para a escolha deste tema para o site pedagógico está no fato de utilizar as artes intermidiáticas, para apresentação e divulgação dos conteúdos, tanto voltado para os alunos, quanto para os professores, elementos que trabalhamos e desenvolvemos durante toda especialização em Arte/Educação.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

O tema, que dá título a este site, é obra de um importante pesquisador na área de Educação Física: João Batista Freire. E em sua obra: "Educação de Corpo Inteiro", o autor salienta a importância da Educação Física, enquanto componente curricular, que assim como as demais matérias contribui no desenvolvimento geral de nossas crianças e a importância de se estabelecer a ligação entre o desenvolvimento motor, social e cognitivo (Freire, 2001).

Para além de João Batista Freire, nós professores, sejam pedagogos, arte-educadores, matemáticos ou educadores físicos, precisamos compreender a importância da Educação Física e das Artes no contexto escolar e sairmos do senso comum, utilizando-os apenas para treinamento físico, pintura ou brincadeiras livres. Devemos ir além, proporcionar aos nossos alunos o conhecimento geral da cultura corporal de movimento perpassando pelos jogos, brincadeiras, esportes, lutas, ginástica, dança e práticas corporais de aventura (Coletivo de Autores, 1992), no caso da Educação Física, ou do teatro, fotografia, música, dança, no caso das Artes. Sendo este, a importância deste site: divulgar e compartilhar possibilidades de atividades da cultura corporal em diversos assuntos e conteúdos, contribuindo na formação de alunos e professores, através das mídias.

As mídias sofrem atualizações diárias e com elas a evolução tecnológica de acesso, através de um programa de computador, ao acesso à internet, ao armazenamento de dados, o diálogo entre as informações estabelecidas e a manipulação das mesmas, e desta forma podemos aprender e compreender a partir destas, como apresenta Santaella (2012) e é a proposta deste site.

METODOLOGIA/ PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

A aprendizagem a partir do site se dará através de vídeos, imagens, textos, sites, artigos e planos de aulas criados e/ou compartilhados de outros professores. Para isso será necessário alguns materiais básicos de aula, dependendo do conteúdo a ser explorado (artes marciais, ginásticas, esportes, jogos, brincadeiras, teatro, artes circenses, fotografia, etc ...) para tal, as atividades filmadas e fotografadas serão feitas utilizando um smartphone ou câmera fotográfica, em minhas aulas, nas redes municipais de Goiânia e Senador Canedo, na qual leciono, para turmas de 1º, 2º, 3º e 5ºs anos, não tendo custo extra estimado e sendo feito ao decorrer do ano letivo e de acordo com os conteúdos trabalhados nas turmas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992. Coleção Magistério 2° grau - série formação do professor.

FREIRE, J.B. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da Educação Física. 4ª ed. São Paulo: Scipione, 2001.

SANTAELLA, L. A tecnocultura atual e suas tendências futuras. Signo pensam., Jun 2012, vol.31, no.60, p.30-43.

REFERÊNCIAS DE SITES EDUCATIVOS

IMPULSIONA. Disponível em: <https://impulsiona.org.br/> Acesso em: 02 de novembro de 2018.

BLOG MISSÃO EDUCAÇÃO FÍSICA. Disponível em: <https://missaoeducafisica.blogspot.com/> Acesso em: 02 de novembro de 2018.

BLOG EDUCAÇÃO FÍSICA. Disponível em: <https://blogeducacaofisica.com.br/> Acesso em: 05 de novembro de 2018.

PORTAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Disponível em: <https://www.educacaofisica.com.br/secao/educacao-fisica-escolar/> Acesso em: 05 de novembro de 2018.

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ - EDUCAÇÃO FÍSICA. Disponível em: <https://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/> Acesso em: 06 de novembro de 2018.